武汉理工大学网络教育《社会调查与实践》代做案例

一、课程实践环节训练目标

本课程的实践环节训练目标如下：

1、通过该课程的课程设计加深法学专业学生对课堂知识的理解；通过对具体社会事务的具体调查研究、调查与抽样、统计分析、总结等来提高学生的实践能力。

2、通过要求学生结合选题、调查方案设计、抽样设计、测量、调查/实验研究、实地调查等相关知识进行综合训练，提高学生对知识的综合应用能力。

二、要求完成的主要任务

所有学生每人选定一个社会调查相关的题目，完成之后撰写调查研究报告书。报告书内容由主题描述、调查方案设计、调查研究过程、资料和数据处理分析、报告结论五个部分组成。

三、应完成的设计成果有

调查研究报告书，报告的开头应给出题目、班级、姓名、学号和完成日期，主要内容应当包括主题描述、调查方案设计、调查研究过程、资料和数据处理、报告总结五个部分，字数不得少于1000字。

四、注意事项/推荐参考资料

1、社会调查方法与实践,杜智敏,电子工业出版社,2014.

2、抽样调查理论与方法(第2版),冯士雍 倪加勋 邹国,中国统计出版社,2012.

3、统计学（第5版）, 魏建国,武汉理工大学出版社,2016.

五、时间安排：

课程时间的整体时间安排可参考下表并结合自己的具体情况拟定。

序号	工 作 内 容	所 用 时 间
1	调查研究团队组建	0.5天
2	调查研究选题	0.5天
3	调查研究方案设计	1天
4	实施调查研究方案	3天
5	资料和数据整理分析	1天
6	调查研究报告书编制	2天
合  计		8天

根据任务书所要求内容于规定期限内完成，并装订成册，交指导教师评阅。

 

附件1：备选题目清单

一、校内调查活动

1、我校大学生家庭经济负担状况调研；

2、我校毕业生就业状况调查；

3、关于我校××专业就业前景的分析与思考；

4、我校大学生家庭经济负担状况调研；

5、当前公务员报考热原因剖析；

6、开展大学生婚恋观调查；

7、开展大学生知识产权认知度调查；

8、开展公民食品卫生安全意识调查；

二、社会经济类调查活动

9、××地区农民收入分配状况分析；

10、改革开放后，特别是近年来所在地区人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状；

11、农副产品涨价及其对居民的影响；

12、某乡镇（社区）居民收入差距的调研分析；

13、××农村增产增收现状调查与分析。

14、当地农村普及九年义务教育情况及分析；

15、大学生就业稳定性的实证研究；

16、当代独身子女与非独身子女大学生价值观比较研究；

17、关于城乡“择校热”现象的调查报告；

18、请你对所在的村或居委会年纪60岁以上的老人作一次调查统计，并介绍他们的晚年生活，以及分析存在的各种问题及其对策；

19、根据职业、收入、社会地位等因素调查分析所在村或居委会居民的社会分层情况；

20、××农民对新型农村合作医疗认知情况的抽样调查；

21、××市外来务工人员生存现状调查与思考

22、关于××大中专毕业生“非转农”现象的调查报告；

23、新农村建设进程中的××省农村留守儿童发展现状调查；

 

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