上海开放大学《青少年社会工作基础》课程实践“ 与青少年对话”代做案例

       请观察并与你身边的青少年对话，评估是否需为其提供社工服务。若有，请阐述该青少年需求；若无，请说明原因。

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要求：请以word文档的形式提交作业。作业应至少涵盖两部分内容。

           第一部分，青少年基本情况。写明青少年生理、心理、社会交往、家庭情况等。（可参照示例）

           第二部分，青少年的社工服务需求或不需要社工服务的原因。（需求分析可参照示例）

示例:

一、基本情况

      欣欣（话名）2003年11月出生，性格有点孤僻，不喜欢说话，智力较同龄人反应迟缓，初中毕业一直辍学在家。家庭4口人，父亲今年58岁，智力三级残疾，现在村里公益性岗位负责道路清洁工作；母亲在其7岁时去世；姐姐30岁，已出嫁，目前在新疆生活。弟弟14岁，患有小儿癫痫，属于事实无人抚养儿童，目前在福利院寄养。全家享受国家最低生活保障C级救助，每人每月190元，父亲公益性岗位工资每月500元。

       欣欣不愿意在村子里和人打招呼，但是今年疫情期间做核酸，还是接受了邻居的邀请搭车去了医院。社会工作者第二次见到欣欣时，她有一些简单的问答式言语回应，但是在周围的人看来，邻居们和村里的人都认为小女孩有精神疾病。

二、需求分析

（一）生理认知缺少及个人生活自理能力欠缺

       据了解欣欣成长过程中由于缺少母亲的陪伴，导致其对女性生理认知、以及性教育等知识缺乏。在青春期发育阶段，可能遇到过污言秽语言语骚扰，甚至肢体性侵骚扰，不能有效识别犯罪，也不具备相应的防御能力，导致心理出现问题，对个人成长发育自理能力认知不到位，欠缺家庭成长指导和教育。

（二）家庭成长环境的严重缺失导致心理情绪变化

       欣欣成长环境在学龄时遇到重大变故，母亲去世，父亲患有智力障碍残疾；据了解在母亲病故时，弟弟三岁，当时父亲因接受不了家庭变故导致脾气暴躁，经常会打骂欣欣，给其童年留下阴影；随着成长，其父亲本意是爱自己女儿的，由于在其成长过程中双方缺少沟通，使父女俩的关系一直很疏远，情感上的孤独、性格上的孤僻导致情绪不断趋向自闭。

（三）社会支持网络缺乏

       欣欣年满18周岁，已经在家辍学3年多，基本上每天都待在屋里不出门，只是在手机上看看小说，家里缺少沟通，周围邻居和村里人也都认为欣欣有精神问题也都很少和他们家来往，平时没有朋友，社会支持力量也很薄弱，其所处的社会环境中也没有人能带领或者指导她去接受社会功能，帮助她融入社会环境，导致其社会支持网络极其匮乏。