新疆开放大学工商企业管理(专科)专业综合实践代做案例
新疆开放大学财经商贸大类工商管理类工商企业管理(专科)专业综合实践环节实施细则
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工商企业管理(专科)专业坚持把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,不断提升学生思想水平、政治觉悟,使学生成为德才兼备、全面发展的人才;培养具有良好职业道德和人文素养,掌握经济学、管理学基本原理和现代企业管理基础知识,具备企业综合管理的基本能力,胜任企业基层管理岗位工作的高素质技能型人才。为落实国家开放大学开放教育工商企业管理(专科)专业综合实践环节要求,切实做好新疆开放大学工商企业管理(专科)专业综合实践环节的各项工作,锻炼培养学生运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题的实际应用能力,制定本实施细则。
综合实践环节对应于专业规则进程表中的“综合实践”模块,包括社会实践和毕业设计两项内容。社会实践3学分,毕业设计5学分。
一、社会实践
(一)方式
社会实践采取工商管理模拟实验的方式。建议使用工商管理模拟实验软件(网络版)实验教程(歌莱斯服饰股份有限公司)。如有特殊原因,需采用社会调查报告方式的办学单位,应向新疆开放大学教务处递交情况说明。
社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践,圆满完成学习计划,实现教学目标。
本专业的社会实践提倡采用多种方式,从当前的实际出发,以下推荐四种方式:
1.社会调查:由学生自主确定调查题目,学生根据题目开展调查活动,写出调查报告。
2.管理实践:由教学单位或学生选定项目,学生根据该项目的安排从事管理实践活动,并形成有关方案或成果。项目的类型可以是市场分析、商业计划、营销策划、财务筹资方案、项目可行性分析、创业计划、推销或谈判等。
(二)要求
1.时间、内容、字数要求。
时间:凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生,可参加社会实践。建议安排在第一学年后的寒暑假,时间不少于两周。
内容:本专业的社会实践必须具有专业特色,活动内容应当在经营管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。
字数:实践报告的字数要求2000字以上。
2.工商管理专业的学生,必须参加社会实践。在职学生可以在所在单位实践,以所在单位作为调查对象。
3.各教学单位对参加社会实践的学生安排指导教师。
4.学生实践报告的题目在指导教师的指导下选定后,须报教学单位审核,报新疆电大终审,终审通过学生方可根据题目开展实践活动。
5.进行社会调查的学生要根据选题列出提纲(包括调查对象和调查内容),作好调查过程记录。进行管理实践的学生根据项目要求列出活动提纲,作好活动记录。
6.采用模拟实验软件的学生,须进行选题,作好实验记录。
7.参加社会调查的学生,根据调查结果写出调查报告。
调查报告的内容包括标题、导语、主体、结语。标题即调查报告的名称。导语即前言,位于调查报告正文的开头部分,用一段简明扼要的文字概括调查研究的起因、目的、意义;调查对象、范围、主要调查方式、手段和经过;调查报告的基本观点等。导语的作用在于使读者对全文先形成一个总体印象,能够迅速、准确地把握文章主旨。主体是调查报告的核心和主干部分,其内容包括提出问题、引出观点、阐明全部有关论据等。结语即结尾,是调查报告的结束部分。
调查报告的撰写要求语言简练、明确;叙述清楚、明白;资料、数据真实;结论有理有据。
二、毕业设计
毕业设计采取毕业(综合)作业的形式。毕业(综合)作业是根据本专业培养方案的要求,侧重于对学生所学专业知识的综合应用、实践技能的检测,目的是使学生受到较全面的训练,提高综合运用所学基础理论与专业知识分析解决实际问题的能力。
(一)时间
学生在修完全部必修课程,已修课程学分达到课程总学分80%以上时进行。时间不得少于5周。
(二)指导教师
1.毕业(综合)作业必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下,认真完成作业。一名学生的社会实践和毕业(综合)作业指导教师可以是同一位教师。
2.指导教师必须是具有本科以上和中级(含)以上专业技术职称的财经类专职教师或具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历的中级(含)以上技术职称的专业工作者。各办学单位在本校教师力量不足的情况下,可向社会聘请指导教师。各地州市级开放大学负责指导教师的资格审查,并进行遴选和确定。
3.指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平,熟悉新疆开放大学教学过程。
4. 每名教师指导的同一届学生人数:专职教师不超过30人,兼职教师不超过20人。
5.指导教师应坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,提高政治站位,切实加强综合实践各环节的管理,严把政治关和质量关。指导教师应认真履行职责,指导学生完成毕业(综合)作业。指导教师的职责是:
(1)根据毕业(综合)作业教学工作的具体要求和安排,制定详细的工作计划;
(2)指导学生正确理解题目;
(3)指导学生查找相关的理论知识及检索文献,推荐参考书目和资料并指导阅读;
(4)对学生的答题思路、写作提纲进行指导,以提高作业质量;
(5)对每位学生毕业(综合)作业分阶段指导,指导次数不少于2次,总时间不少于6小时,每次指导需进行详细的记录;
(6)检查学生独立完成作业的情况,鉴别并制止抄袭、剽窃等舞弊行为;
(7)针对学生毕业(综合)作业写出具体准确的评语,并评定初评成绩。
(三)成绩评定
指导教师的初评成绩以毕业(综合)作业中的题目分值为依据,百分制评定。各办学单位按以下标准评定为五个等级:
90分以上为优秀,80-89分为良好,70-79分为中等,60-69分为及格,59分以下为不及格。
凡有下列情况之一者,应评为不及格:
(1)多数答案有错及有重大知识性错误的;
(2)基本功太差,写作能力低下,答案完全不符合题目要求或文字量太少;
(3)敷衍成篇,且层次混乱,条理不清;
(4)代抄、代做、复印、打印粘贴;
(5)雷同(与他人答案三分之一相同)。
一、调查目的:了解XXX管理的过程
(至少150字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距,段间距为0)
二、调查对象:XXX公司XXX部门/XXX 人员
(内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距,段间距为0)
三、调查时间:XXXX年XX月XX日~XXXX年XX月XX日
四、调查方式
(阐述采用这一种或者几种调查方式的原因和优势,至少100字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距,段间距为0)
五、调查内容及过程
(第一段概述调查单位的总体情况,至少200字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距,段间距为0)
XXX公司是XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
(第二段阐述调查的过程,至少400字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距,段间距为0)
XXXX年XX月XX日我到XXX公司进行调查XXXXXXXXXXXXXXXXX
(第三段阐述调查的内容,至少600字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距,段间距为0)
XXX公司在XXX管理中,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
六、调查分析
(对调查所取得的资料进行分析,总结优点及存在的问题,提出改善的建议,至少550字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距,段间距为0)
对上述调查资料进行分析,XXX公司XXX管理做的好的方面是:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XX公司XXX管理也存在以下问题:
(一)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
(二)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
(三)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
……
针对以上问题,我对XXX公司XXXX管理提出以下几点建议:
(一)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
(二)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
(三)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
……
七、结语
(本部分不做必写的要求。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距,段间距为0)
附表一:
新疆广播电视大学开放教育
工商管理专科社会实践活动过程记录表
分校______________教学点_____________指导教师_____________
学生姓名 | 学 号 | 专 业 | 社会实践题目 | ||||
社会实践对象 | 企业(或产品、市场)名称: 企业所在地: 企业性质: 部门:
| ||||||
社会实践内容 | |||||||
社会实践时间 | |||||||
社会实践目的 | |||||||
社会实践方法 | |||||||
社会实践进度 | 第一阶段 时间: 内容: 第二阶段 时间: 内容: 第三阶段 时间: 内容: 第四阶段 时间: 内容: 第五阶段 时间: 内容:
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社会实践人员分工 | 小组成员: 分工: |
附表二:
新疆广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位(基地) | 实践活动时间 | 实践课题 | |||||||||||
指 导 教 师 情 况 | |||||||||||||
姓名 | 工作单位 | 学历 | 专业 | 专业技术职务 | |||||||||
社会实践报告(由学生填写):
学生(签名): 年 月 日 (可另附页) | |||||||||||||
评语 | 实践情况 | ||||||||||||
出勤情况 | 实践态度 | 实践能力 | 实践效果 | ||||||||||
实践单位意见 | |||||||||||||
指导教师意见 | |||||||||||||
实践单位(章): (此处盖章必须是社会调查报告实习单位的章子,否则新疆电大不予通过) 年 月 日 | |||||||||||||
成绩 | 指导教师(签章): 年 月 日 | ||||||||||||
教学点初审意见 |
审核人(签章): 年 月 日 | 分校复审意见 |
复审人(签章): 年 月 日 | 省级电大验收意见 |
验收人(签章): 年 月 日 |
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