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上海开放大学“心理年龄与成长智慧”论文考试代写案例

admin    2023-11-27    107

“心理年龄与成长智慧”论文考试实施细则

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一、考核方案

本课程考核分形成性考核和终结性考试两部分各占总成绩的 50%和 50%。具体考核方 案如下:

(一)形成性考核实施方案:(占总成绩的 50%,按百分制计算。)

1.网上作业 1 次,占形考成绩的 50%;

2.观看在线资源,占形考成绩的 30%。

3.学习情况,占形考成绩的 20%。

(二)终结性考试:(占总成绩的 50%)

试行论文考试。

二、 论文考试要求

)基本要求:

1.基于当前站在心理年龄与成长智慧视角进行社会教育的现实,思考和阐述心理年龄 认识和教育实践中存在的问题,深入分析每个人成长历程中产生问题的原因,并从学生个 人的视角出发提出问题解决的方向或对策。论文考的核心在于培养学生运用学过的知识分 析心理年龄与成长智慧的有关案例,增强学生对心理年龄与成长智慧基本理论与实践的认 识,提高解读、解决生活与工作中遇到的与心理年龄与成长智慧相关问题的能力。因此, 考试强调以下几个方面:

1)一定要基于自己的思考陈述现状、揭示问题、分析原因、提出对策; 2)逻辑要清晰,结构要简明,语言要流畅;

3)对问题、原因、对策的阐述,可以遵循深度原则,即集中于一点深入探讨,也可 以遵循广度原则,即围绕几个论点均衡探讨;

4)鼓励根据现实案例作为论据来解析论点,理论联系实际。

2.文章要求观点正确、主题突出、结构合理、文字通顺。

3.字数在 2000 字以上。

4.选题可在参考范围内拟定,也可自拟。

5.论文考必须由学生自己独立完成。若发现抄袭或雷同现象, 一经查实,以零分计。

6.在学习平台课程论文考 栏目下载细则和答题纸,根据细则要求在答题纸上进行  作答。在作答时间内上传作答后的答题纸。请上传 doc 或 docx 文件。提示上传成功即为 作答成功,可查看我的答案 进行确认。作答时间内可进行多次作答,以最后一次为准。 若面授老师已打分,则不能再上传。

三、 评分标准

1.优90 分以上)

1)能正确理解所学理论、合理运用所学方法,所选论题有意义。

2)分析问题正确,论述具有一定的深度。

3)文章中心突出,层次分明,逻辑清楚,文字通顺,结构严谨。

2.良(8089 分)

1)能正确理解所学理论、合理运用方法,所选论题有意义。


2)分析问题正确,具有一定的深度。

3)文章中心明确,层次比较分明,文字通顺。

3.中(7079 )

1)能正确理解所学理论、合理运用方法,所选论题有比较有意义、有价值。 2)分析问题和论述问题的能力尚可。

3)观点基本正确,层次比较分明,文字基本通顺。

4.及格(60-69 分)

1)能正确理解所学理论、合理运用方法,无理论上的错误。

2)能联系实际,分析问题与解决问题的能力尚可。

3)有一定的论据,文章层次尚可,文字也比较通顺。

5.不及格(59 分以下,包含 59 分)

凡是有以下条款任何一项,都定为不及格。

1)不能正确理解和掌握所学理论,不能合理运用所学方法,所选论题无意义、无价 值。

2)文章无中心,层次混淆不清,论据、论点、结论不一致。

3)基本内容属于抄袭他人成果,或与他人试卷相雷同。

四、 相关材料

有关选题:

可参考以下核心词,作为拟定题目的思考方向,注意按照文章的大体思路写作,即:

基于现状-问题-原因-对策 的逻辑,陈述现状,分析存在的问题,探讨产生的原因,提 出或总结应对对策。

1.以自我(或他人)为例,简论儿童期心理年龄及其特征

2.以自我(或他人)为例,简论心理脱困五步法

3.以自我(或他人)为例,简论青春期心理年龄及其特征

4.以自我(或他人)为例,简论心灵的开放模式与封闭模式

5.以自我(或他人)为例,简论成年期心理年龄及其特征

6.以自我(或他人)为例,简论什么是全局:人生的界限、整体与次序 7.以自我(或他人)为例,简论什么是客观:从童话和对抗中走出

8.以自我(或他人)为例,简论什么叫通情达理:在情感与事情之间建立平衡 9.以自我(或他人)为例,简论从成功到幸福人生之间的距离

10.以自我(或他人)为例,简论什么是质的飞跃:从孩子状态跃升到成年状态 11.以自我(或他人)为例,简论父母期心理年龄及其特征

12.以自我(或他人)为例,简论社会心理年龄:文明与社会进步的思想根基


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