电气控制与PLC实践作业代做案例

一、任务内容（选其一）

1、 交通灯控制

用途：十字路口交通灯自动控制

功能：以两组红绿黄指示灯分别模拟路口东西向和南北向的红绿黄交通灯。控制这些指示灯，使它们按下列规律工作。

按下启动按钮后，

1） 东西向绿灯亮，南北方向红灯亮，时间8s。

2） 东西向黄灯亮（闪烁更好），南北向红灯亮，时间2s。

3） 东西向红灯亮，南北向绿灯亮，时间8s。

4） 东西向红灯亮，南北向黄灯亮（闪烁更好），时间2s。

5） 循环到1）开始，继续运行下去。

按下停止按钮，指示灯全部熄灭。

要求：梯形图编程实现上述功能，并给出I/O分配表。

输  入  设  备				输  出  设  备
序 号	名  称	代 号	地 址	序 号	名  称	代 号	地 址
1	启动按钮	SB1	I0.0	1	东西红灯	东西灯R	Q0.0
2	停止按钮	SB2	I0.1	2	东西黄灯	东西灯Y	Q0.1
				3	东西绿灯	东西灯G	Q0.2
				4	南北红灯	南北灯R	Q0.3
				5	南北黄灯	南北灯Y	Q0.4
				6	南北绿灯	南北灯G	Q0.5
				7
				8

（提示：闪烁功能的实现可借助CPU的时钟寄存器实现，参见教材P201。）

 

 

 

 

2、 LED数码显示控制

用途：七段数码管显示控制

功能：按下启动按钮后，由LED 发光二极管模拟的七段数码管开始显示数字，显示次序是 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，再返回0，并循环不止。按下停止按钮后，PLC无输出，发光二极管全部熄灭。

要求：梯形图编程实现上述功能，并给出I/O分配表。

输  入  设  备				输  出  设  备
序 号	名  称	代 号	地 址	序 号	名  称	代 号	地 址
1	启动按钮	SB1		1	发光管A	A
2	停止按钮	SB2		2	发光管B	B
				3	发光管C	C
				4	发光管D	D
				5	发光管E	E
				6	发光管F	F
				7	发光管G	G
				8

 

3、 三节输送带的PLC控制

用途：物料传输控制

功能：按下启动按钮，运行状态灯亮，M2转动，过2秒后，M1转动，过2秒后，M0转动，再过2秒后，料门L打开，出料。料经输送带M0,M1，M2送到卸料处。

按下停止按钮，运行状态灯灭，料门L1关闭，停止送料，过5秒后，输送带M0停止转动，再过5秒后，输送带M1停止转动，再过5秒后，输送带M2停止转动。

要求：梯形图编程实现上述功能，并给出I/O分配表。

输  入  设  备				输  出  设  备
序 号	名  称	代 号	地 址	序 号	名  称	代 号	地 址
1	启动按钮	SB1		1	料门	L
2	停止按钮	SB2		2	输送带M0	M0
3	传送带M0故障	F0		3	输送带M1	M1
4	传送带M1故障	F1		4	输送带M2	M2
5	传送带M2故障	F2		5	运行状态灯	W

 

 

 

4、 霓虹灯的PLC控制实验

用途：霓虹灯显示时序控制

功能：按下启动按钮，功能按钮不按，为模式1：灯A亮1秒后熄灭1秒，接着灯B,C,D,E,F,G,H,I亮1秒后熄灭1秒,之后灯J1,J2,K1,K2,L1,L2,M1,M2,N1,N2,O1,O2也亮1秒后熄灭1秒。重复以上过程，循环往复。

功能按钮按一下，为模式2：灯A亮，半秒后接着灯B、C、D、E、F、G、H、I逐个每隔半秒亮,之后灯J1,J2、K1,K2、L1,L2、M1,M2、N1,N2、O1,O2也逐个每隔半秒亮。随后倒过来从O1,O2开始每隔半秒逐个熄灭，重复以上过程，循环往复。

按下停止按钮后，所有灯都熄灭。

要求：梯形图编程实现上述功能，并给出I/O分配表。

输  入  设  备				输  出  设  备
序 号	名  称	代 号	地 址	序 号	名  称	代 号	地 址
1	启动按钮	SB1		1	发光管A	A
2	停止按钮	SB2		2	发光管B	B
3	功能按钮	SB3		3	发光管C	C
				4	发光管D	D
				5	发光管E	E
				6	发光管F	F
				7	发光管G	G
				8	发光管H	H
				9	发光管I	I
				10	发光管J	J
				11	发光管K	K
				12	发光管L	L
				13	发光管M	M
				14	发光管N	N
				15	发光管O	O

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、任务分配

1、分组：十一位同学分成两组，一组为5人，另一组为6人，分组由学生自行组合。每组确定一名负责人，负责人的职责是协调组员完成实验任务，并与教师、另一组负责人保持联系。

2、任务选择：组内成员协商一致，选定上述任务内容之一，并完成实验设计和程序编写及调试。（组内成员意见不一致时，个别组员也可以另外选择其他任务单独完成，但全组至少需要完成一项任务。两组之间的主要任务必须错位，不能选择同一任务。）

3、完成评价：在进实验室调试程序之前，需要完成基本的I/O分配表和梯形图程序编写，最好能完成硬件组态和程序仿真。（同一小组同一任务的情况下，编写的程序可以不同。）由组内成员协商出小组成员的成绩等级，每组优秀1-2人，良好2-3人，其余为合格或不合格。

4、成绩评定：进入实验室后一人一套实验设备，独立完成实验。教师根据学生的实验操作和调试结果评定成绩，在学生小组协商的成绩等级基础上进行打分。

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