新疆开放大学财经商贸大类工商管理类专业综合实践代做案例

新疆开放大学财经商贸大类工商管理类工商企业管理（专科）专业综合实践环节实施细则

 

工商企业管理（专科）专业坚持把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断提升学生思想水平、政治觉悟，使学生成为德才兼备、全面发展的人才；培养具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、管理学基本原理和现代企业管理基础知识，具备企业综合管理的基本能力，胜任企业基层管理岗位工作的高素质技能型人才。为落实国家开放大学开放教育工商企业管理（专科）专业综合实践环节要求，切实做好新疆开放大学工商企业管理（专科）专业综合实践环节的各项工作，锻炼培养学生运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题的实际应用能力，制定本实施细则。 

综合实践环节对应于专业规则进程表中的“综合实践”模块，包括社会实践和毕业设计两项内容。社会实践3学分，毕业设计5学分。

一、社会实践

（一）方式

社会实践采取工商管理模拟实验的方式。建议使用工商管理模拟实验软件（网络版）实验教程（歌莱斯服饰股份有限公司）。如有特殊原因，需采用社会调查报告方式的办学单位，应向新疆开放大学教务处递交情况说明。

社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。

本专业的社会实践提倡采用多种方式，从当前的实际出发，以下推荐四种方式：

1.社会调查：由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告。

2.管理实践：由教学单位或学生选定项目，学生根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。项目的类型可以是市场分析、商业计划、营销策划、财务筹资方案、项目可行性分析、创业计划、推销或谈判等。

（二）要求

1.时间、内容、字数要求。

时间：凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，可参加社会实践。建议安排在第一学年后的寒暑假，时间不少于两周。

内容：本专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。

字数：实践报告的字数要求2000字以上。

2.工商管理专业的学生，必须参加社会实践。在职学生可以在所在单位实践，以所在单位作为调查对象。

3.各教学单位对参加社会实践的学生安排指导教师。

4.学生实践报告的题目在指导教师的指导下选定后，须报教学单位审核，报新疆电大终审，终审通过学生方可根据题目开展实践活动。

5.进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录。进行管理实践的学生根据项目要求列出活动提纲，作好活动记录。

6.采用模拟实验软件的学生，须进行选题，作好实验记录。

7.参加社会调查的学生，根据调查结果写出调查报告。

调查报告的内容包括标题、导语、主体、结语。标题即调查报告的名称。导语即前言，位于调查报告正文的开头部分，用一段简明扼要的文字概括调查研究的起因、目的、意义；调查对象、范围、主要调查方式、手段和经过；调查报告的基本观点等。导语的作用在于使读者对全文先形成一个总体印象，能够迅速、准确地把握文章主旨。主体是调查报告的核心和主干部分，其内容包括提出问题、引出观点、阐明全部有关论据等。结语即结尾，是调查报告的结束部分。

调查报告的撰写要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论有理有据。

二、毕业设计

毕业设计采取毕业（综合）作业的形式。毕业（综合）作业是根据本专业培养方案的要求，侧重于对学生所学专业知识的综合应用、实践技能的检测，目的是使学生受到较全面的训练，提高综合运用所学基础理论与专业知识分析解决实际问题的能力。

（一）时间

学生在修完全部必修课程，已修课程学分达到课程总学分80%以上时进行。时间不得少于5周。

（二）指导教师

1.毕业（综合）作业必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成作业。一名学生的社会实践和毕业（综合）作业指导教师可以是同一位教师。

2.指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师或具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历的中级（含）以上技术职称的专业工作者。各办学单位在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师。各地州市级开放大学负责指导教师的资格审查，并进行遴选和确定。

3.指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉新疆开放大学教学过程。 

4. 每名教师指导的同一届学生人数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。

5.指导教师应坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，提高政治站位，切实加强综合实践各环节的管理，严把政治关和质量关。指导教师应认真履行职责，指导学生完成毕业（综合）作业。指导教师的职责是：

（1）根据毕业（综合）作业教学工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划；

（2）指导学生正确理解题目；

（3）指导学生查找相关的理论知识及检索文献，推荐参考书目和资料并指导阅读；

（4）对学生的答题思路、写作提纲进行指导，以提高作业质量；

（5）对每位学生毕业（综合）作业分阶段指导，指导次数不少于2次，总时间不少于6小时，每次指导需进行详细的记录；

（6）检查学生独立完成作业的情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等舞弊行为；

（7）针对学生毕业（综合）作业写出具体准确的评语，并评定初评成绩。

（三）成绩评定

指导教师的初评成绩以毕业（综合）作业中的题目分值为依据，百分制评定。各办学单位按以下标准评定为五个等级：

90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，59分以下为不及格。

凡有下列情况之一者，应评为不及格：

（1）多数答案有错及有重大知识性错误的；

（2）基本功太差，写作能力低下，答案完全不符合题目要求或文字量太少；

（3）敷衍成篇，且层次混乱，条理不清；

（4）代抄、代做、复印、打印粘贴；

（5）雷同（与他人答案三分之一相同）。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

XXX公司XXX管理调查报告

一、调查目的：了解XXX管理的过程

（至少150字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0）

二、调查对象：XXX公司XXX部门/XXX 人员

（内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0）

三、调查时间：XXXX年XX月XX日～XXXX年XX月XX日

四、调查方式

（阐述采用这一种或者几种调查方式的原因和优势，至少100字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0）

五、调查内容及过程 

（第一段概述调查单位的总体情况，至少200字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0）

XXX公司是XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（第二段阐述调查的过程，至少400字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0）

XXXX年XX月XX日我到XXX公司进行调查XXXXXXXXXXXXXXXXX

（第三段阐述调查的内容，至少600字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0）

XXX公司在XXX管理中，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

六、调查分析 

（对调查所取得的资料进行分析，总结优点及存在的问题，提出改善的建议，至少550字。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0）

对上述调查资料进行分析，XXX公司XXX管理做的好的方面是：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XX公司XXX管理也存在以下问题：

（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

……

针对以上问题，我对XXX公司XXXX管理提出以下几点建议： 

（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

……

七、结语 

（本部分不做必写的要求。内容为小四号宋体。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表一：

                                                        

新疆广播电视大学开放教育

工商管理专科社会实践活动过程记录表

 

分校______________教学点_____________指导教师_____________

学生姓名		学 号		专 业		社会实践题目
社会实践对象	企业（或产品、市场）名称：                   企业所在地： 企业性质： 部门：
社会实践内容
社会实践时间
社会实践目的
社会实践方法
社会实践进度	第一阶段   时间：                    内容： 第二阶段   时间：                    内容： 第三阶段   时间：                    内容： 第四阶段   时间：                    内容： 第五阶段   时间：                    内容：
社会实践人员分工	小组成员： 分工：

       

附表二：

 

新疆广播电视大学学生社会实践考核表

 

实践单位（基地）

实践活动时间

实践课题

指 导 教 师 情 况

姓名

工作单位

学历

专业

专业技术职务

社会实践报告（由学生填写）：                                                                                               学生（签名）：                                                          年   月   日                                                                   （可另附页）

评语

实践情况

出勤情况

实践态度

实践能力

实践效果

实践单位意见

指导教师意见

实践单位（章）：     （此处盖章必须是社会调查报告实习单位的章子，否则新疆电大不予通过）                                                年    月    日

成绩

指导教师（签章）：                            年    月    日

教学点初审意见

审核人（签章）：   年    月    日

分校复审意见

复审人（签章）：   年   月   日

省级电大验收意见

验收人（签章）： 年    月    日

 

 

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