武汉理工大学继续教育学院《机械设计基础课程设计》代做

学生实践课程任务书

专    业：                     指导教师：                     

实践项目: 机械设计基础课程设计                                         

一、本实践课程的目的

1、培养理论联系实际的正确设计思想，综合运用“机械设计”课程及有关先修课程的理论知识、生产知识去分析和解决工程实际问题的能力。

2、学习机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计过程和设计方法，使学生具备一定的设计能力。

3、通过设计计算、绘图、查阅有关设计资料、手册、标准和规范、数据处理、类比等，对学生进行基本技能训练。

 

二、本实践课程设计题目及条件

1、设计题目

机械设计基础课程设计的题目：带式运输机传动系统中的以及圆柱齿轮减速器。

带式运输机系统简图如下图：

  

 

2、原始数据如下：

题号	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
输送带工作压力F（KN）	3.6	3.8	4.0	4.2	4.4	4.6	4.8	5.0	5.2	5.4
输送带传输速度V（m/s）	1.2	1.1	1.0	1.15	1.3	1.4	1.2	1.1	1.0	1.2
卷筒直径（mm）	350	330	300	250	200	350	330	300	250	200

                                                                                                                           注意：每位学生学号最后一位数字与题号对应来选择相应的题目

3、工作条件

连续单向运转，载荷较平稳，两班制工作，使用期限10年，小批量生产。允许传输带速度误差为±5%。滚筒的机械效率为0.95（包括滚筒轴承效率）。

 

三、本实践课程的设计内容

1、传动技术方案的分析与拟定；

2、传动装置运动和动力参数的计算；

3、传动件设计；

4、轴的设计；

5、轴承及其组合部件的设计；

6、连接件的选择与校核；

7、润滑设计；

8、机架及附件的设计；

9、装配图和零件图的设计与绘制；

10、设计报告书的撰写。

 

四、本实践课程的具体要求及应提交的材料

    1、根据机器的使用要求，通过功能分析，制定或分析传动设计技术方案。

2、根据机器的工作状况分析和零件载荷计算，合理选择零件材料，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数和尺寸。

3、综合考虑制造工艺、安装与调试、使用与维护、经济和安全等问题，对机器和零部件进行结构设计。

4、装配图一张，零件图若干张，技术方案设计图一张，设计报告书一份。

 

五、本实践课程工作计划

序号	阶段内容	所用时间
1	布置课程设计题目、设计任务、进度安排、熟悉内容、查找相关资料。	2天
2	设计技术方案总体布置。	2天
3	完成结构设计：如传动技术方案的分析、电机的选择、运动与动力参数的确定、传动零件的设计计算等。	2天
4	完成轴、联轴器、键、轴承等主要零件的设计计算和装配图设计，绘制图纸。	4天
5	整理资料，撰写课程设计报告。	3天
6	答辩	1天
合    计		14天

确定

 

考查学生在实践环节任务完成的独立性、完整性、正确性、规范性和一致性等完成情况。评分标准如下表：

评分标准

考核要求	评  价  内  容	分值
独立性	设计者对于该设计是基于自己的理解和设计。	30
完整性	应实现指导书中列举的所有基本要求。	20
正确性	设计计算结果及绘制图形应正确。	10
规范性	设计说明书排版应符合学校有关规定，内容符合上述指定规范。	10
一致性	答辩时应能快速而准确地回答所有问题。	30

备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。

 

本文链接：https://daizuozuoye8.com/?id=481

转载声明：本站发布文章及版权归原作者所有，转载本站文章请注明文章来源！