国开电大综合实训（机电）代写

　　一、课程性质、目的和任务

　　“综合实训（机电）”是中央广播电视大学数控技术专业（机电方向）的必修实践课之一。本实训环节是在机电一体化系统综合实训的基础上，以机电一体化产品的信号检测、运动控制、逻辑控制、过程控制等的综合实训。

　　通过本环节的实训，结合生产实际，并能够综合运用所学的基本理论与技能，完成对典型机电一体化产品的组装、连接、调试，实现典型机电产品的基本控制功能。培养学生独立分析问题和解决问题的能力及工程实践的能力。

　　二、课程的教学基本要求

　　通过本课程的教学，要达到以下基本要求。

　　1、了解控制对象的基本工作原理，及运动与动作特征；

　　2、能够根据控制要求，正确地选择控制系统，并掌握其主要技术性能指标；

　　3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法，并能进行正确的操作；

　　4、掌握典型控制程序的编制方法，实现基本控制功能；

　　5、掌握对实验结果进行分析的基本方法，并能够根据技术要求，对产品进行功能与性能的检验。

　　6、通过实训能够运用本专业的基本知识和专业技能，理论联系实际，进一步提高独立分析问题和解决问题的能力、提高基本操作技能。

　　三、课程教学总时数和学分

　　本课程6学分，课内学时为108，开设一学期。

　　根据该实训环节的特点，建议采取集中方式进行，各办学点根据自己的生源情况和设备情况，总实训周数为6周。

　　四、与相关课程的衔接、配合、分工

　　“综合实训（机电）”是机电专业的一门综合实践课，以本专业的基础课、专业课为理论基础，以《金工实习》、《机电一体化系统综合实训》等实践环节为实践基础，是毕业前最重要的一次综合实践环节。

　　五、课程教学要求的层次

　　通过本实训环节的教学要达到3个层次的基本要求。

　　理解：对与本教学环节相关的基本概念、基本方法达到理解程度。

　　运用：对本实训环节所涉及的相关基础知识、基本理论要能够运用，理论联系实际。提高分析问题和解决问题的能力。

　　掌握：对教学内容涉及到的基本方法和操作技能达到掌握程度。

　　六、实训条件

　　1、实训场地

　　各办学点结合自己的实际情况，必须按照本实训的教学要求，合理选择校内或校外实训场地。

　　2、实训设备

　　机电一体化产品种类繁多，相关的教学、实训设备各异。本实训必须按照教学要求，以生产型、教学型的产品（实训平台）为实训设备。也可结合毕业实践，以实际生产的产品、设备为实训对象。

　　七、教学内容和教学要求

　　“综合实训（机电）”不同于“机电一体化系统综合实训”，该实训针对完整的机电产品，对学生进行系统性、综合性的实训，培养学生综合分析问题、解决实际问题的能力和工程实践的能力。

　　（一）在校实训

　　1、专门技术应用类实训

　　（1）专门技术类别

　　可选择PLC应用技术、单片机控制技术、传感器与检测技术应用、CNC应用技术、液压控制技术、气动控制技术等某一专门技术作为实训项目。

　　（2）主要实训内容

　　① 产品（控制对象）的基本功能；

　　② 控制系统的选型与配置；

　　③ 系统的连接与安装；

　　④ 控制程序的编制与调试；

　　⑤ 产品性能的检验。

　　（3）基本要求

　　① 掌握产品（控制对象）的工作机理与特征；

　　② 能够根据控制要求选择控制设备，并进行系统配置，确定主要技术性能指标；

　　③ 掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法，能进行正确的操作；

　　④ 掌握典型控制程序的编制方法，实现控制要求；

　　⑤ 能够对产品进行功能与性能的测试与检验，进行误差分析。

　　⑥ 按要求完成实训报告撰写。

　　（4）注意事项

　　① 本实训环节不得与机电一体化系统综合实训等同或相互替代。

　　② 该实训项目原则上不得与机电一体化系统的综合实训重复。

　　2、综合技术应用类实训

　　各办学点根据自己的实际情况，可组织其他综合技术类的综合实训，如进行与产、学、研相结合的综合实训、数控加工综合实训、CAD/CAM软件应用等。

　　开展上述项目的综合实训，须由办学点参照专门技术类的实训要求，给出实训任务书，明确任务及要求。注重系统性和综合性。

　　（二）在岗实训

　　1、适应范围

　　在职学员、找到就业实习单位的学员，可结合工作（实习）情况，进行在岗综合实训。

　　2、实训条件

　　凡与机电一体化技术相关的岗位（机电设备与产品的操作工、装配工、维护与修理、质量检验等），均可作为实训现场，进行本专业的综合实训。

　　3、基本内容及要求

　　凡进行在岗进行综合实训的学员，须由本人申请，并由专门实训指导教师根据学员的实际情况，结合岗位实际，给出实训任务书，指导实训。在岗进行综合实训的学员，须报地方电大备案，指导老师定期对其实训进行指导和检查。

　　在岗实训要重点突出工艺过程的实训，注意理论与实践的紧密结合。学生在完成实训后，提交综合实训报告，综合实训报告与其它方式的实训要求一致。

　　八、地方电大的教学组织与实施

　　针对电大开放式教育的特点，结合本专业的实际情况，对地方电大及各办学点提出以下具体要求：

　　1、地方电大应根据此实训大纲组织各办学点实施机电一体化综合实训环节。

　　2、各办学点应根据此教学要求，制定出本单位的具体实施方案，报地方电大审核备案，具体内容包括：

　　（1）实训条件：实训场地，主要实训设备及台套数，师资配置等；

　　（2）实训内容：根据实训条件确定具体的实训模块、实训项目及具体的实训内容；

　　（3）具体实训安排及主要措施等。

　　3、各办学点要结合自己的实际情况，不具备实训条件的单位，要积极借助社会力量，采取校校联合、校企联合等多种形式，以确保实训环节的正常进行，地方电大要对其进行监督检查。

　　九、考核说明

　　1、综合实训（机电）的考核包括实训表现、操作技能和实训报告3部分。其中实训表现（出勤、安全文明操作等）占10%、操作技能占60%、实训报告成绩占30%。

　　2、实际操作技能考核依据“综合实训（机电）”课程大纲和考核说明，由各地方电大自主命题，报中央电大备案。

　　3、学员在综合实训结束时，要撰写实训总结报告一份，采用电子文档打印稿，实训报告不少于5千字。

十、实训报告参考格式

 

北京开放大学

 

综合实（机电）训报告

 

 

 

题目：    ********综合实训（机电）         

 

 

 

 

 

 

 

姓    名：            ******                 

学    号：       *********************        

年    级：      *****机电一体化               

     分    校：          北京开放大学**********     

     指导教师：            ********                 

 

    

 

              202*** 年*** 月

 

一、实训的目的、意义和技术基础

1.1 实训目的和意义  了解工业生产中机械零件制造的一般过程。进行基本操作技能的训练，了解机械零件的常用加工方法、所用主要设备的工作原理、工具的使用以及安全操作技能。了解机械制造的基本工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。了解工业产品制造的全过程。形成工程意识、动手能力、创新精神，提高综合素质。通过综合技术实习，养成热爱劳动和理论联系实际的工作作风。拓宽知识视野、增强就业能力。 1.2 实训相关技术基础 （请详细描述本次一体化综合实训过程中机械零件的常用加工方法、所用主要设备的工作原理、工具的使用以及安全操作技能，1500字左右）     ************************************

二、实训过程

（详细描述本次实训加工的步骤，及每一步骤的目的,建议有截图，1500字左右） **********

三、实训成果

（详细描述实训的成果，对实训的作品功能、特点等进行详细描述，建议有截图1000字左右）   ******

四、实训收获

（谈谈通过这次实训，你学到了什么，最大的感受是什么，对你有哪些启发等，1500字左右）   ******                                       指导教师签名：                            日期：

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