武汉理工大学网络教育学院质量管理学课程实践报告

一、实践环节训练目标

本课程的实践环节训练目标如下：

1、通过该课程的课程设计加深学生对课堂知识的理解，力求认知学科的基本规律，反映最新发展理论和实践态势，提高学生理论水平和实践技能。

2、通过要求学生结合具体方案的研究设计，提高学生综合应用能力。

二、要求完成的主要任务

课程教学相关的主题任务：

1、运用戴明环制定一项公司业务或者工作绩效的质量改进计划；

2、分析某行业或公司展开全面质量分析

三、应完成的设计成果

为确保达成课程目标，对课程设计报告制定了如下规范：

设计报告的开头应给出题目、班级、姓名、学号和完成日期，报告内容研究细节如下：

1、PDCA的综合运用

Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查) 和 Act(处理)。按照要求把各项工作按照作出计划、计划实施、检查实施效果，然后将成功标准进行设计，展开循环。

2、分析某行业或公司展开全面质量分析，包括以下三个方面

①XX质量管理现状

②XXX管理问题的原因分析（结合鱼骨图、PDCA、5Why 等方法分析原因）

③XXX质量管理的改进措施（质量实时控制、持续质量改进、ISO9000 质最体系认证等方面提出对策，和第二部分分析的原因要相符，具有一定针对性。

四、注意事项/推荐参考资料

程国平 等 编.质量管理学 (第2版) [M].武汉理工大学出版社，2011

袁付礼.质量管理学 (第2版)  [M].武汉理工大学出版社，2018

五、时间安排：

课程时间的整体时间安排可参考下表并结合自己的具体情况拟定。

序号	阶段内容	所用时间
1	课程知识回顾学习	0.5周
2	任务设计	0.5周
3	任务调研	1周
4	任务报告	0.5周
5	总结和整理设计报告	0.5周
合    计		3周

 

根据任务书所要求内容于规定期限内完成，并装订成册，交指导教师评阅。

 

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